5 способов связать культуру с онлайн-тренингом

Культура часто играет очень важную роль в жизни людей. Культура может влиять на восприятие, цели и надежды и даже направлять страхи и тревоги. В бизнесе лидеров часто поощряют к созданию основных ценностей, лежащих в основе культуры, которая вскоре будет развиваться. После того, как основные ценности установлены, все члены организации (как управленческие, так и не управленческие) должны продолжать расти и развивать эту культуру на основе этих ценностей. Культура всегда создается в среде, иногда никакая культура не есть культура. Как профессор, ваш класс — это ваше дело, и вы — лидер. Вам решать закладывать основы и постоянно управлять культурой.

Вот 5 способов добавить культуру в вашу тренировочную комнату

1. Создавайте основные ценности.

Профессор должен создать основные ценности. Базовые ценности — это основа вашей культуры. Добавление культуры в класс может принести пользу учащимся и может повлиять на уровень страха при обращении за помощью, улучшить изучение курса и взаимодействие со сверстниками, а также улучшить понимание содержания.

Как:

Подумайте о 3-5 качествах, которые вы действительно цените в себе, учениках и классе, и начните структурировать свой класс на основе этих качеств. Вы цените пунктуальность? Вы цените силу воли? Вы цените сотрудничество? Это примеры черт, которые вы можете скорректировать и начать преобразовывать в основные ценности. Не забывайте формировать содержание, отношение и взаимодействие в классе в соответствии с этими ценностями. Вы являетесь образцом для подражания для своих учеников, и они будут следовать за вами. Делитесь своими ценностями как ожиданиями на раннем этапе, чтобы учащиеся с самого начала участвовали в поддержании и развитии этой культуры.

2. Заставьте культуру работать.

Культура – это непрерывная деятельность, в которой участвуют как профессор, так и студент. Чем больше вы сможете вовлекать и вовлекать учеников в развитие культуры, тем веселее и лучше отношения у всех в классе.

Как:

Найдите время, чтобы подумать, как вы можете побудить учащихся делать больше, делая их счастливыми. хотеть делать больше. Побуждая учащихся выйти за пределы границ, вы поддерживаете критическое мышление и поощряете их открывать свои мысли.

Вот несколько практических идей, которые могут оживить вашу культуру в классе прямо сейчас:

Создайте классную библиотеку, где вы и ваши ученики обмениваетесь книгами, которые необходимо прочитать.

· Создайте доску Pinterest, куда вы и ваши ученики можете добавлять фотографии во время семестра, которые представляют собой веселье и основные ценности в классе.

· Если школа разрешает это и учащийся соглашается, отметьте учащегося недели, который соответствует основной ценности, и объясните, почему.

· Попросите учащихся загрузить фотографии своих семей и самих себя. Обсудите цель, почему они находятся в этом образовательном путешествии.

Какие три практические идеи вы можете добавить к этому списку?

3. Наградите студентов.

Джон Э. Джонс говорит: «Что измерено, то сделано; то, что измеряется и сообщается, делается хорошо; то, что вознаграждается, повторяется». Награждая учащихся, вы укрепляете их поведение, повышаете их уверенность в себе, строите отношения и продвигаете их на новый уровень. Возможно, вы не сможете отправлять своим ученикам подарочную карту на 100 долларов каждый раз, когда они получают пятерку за задание, но это не обязательно то, как вы создаете культуру в классе, когда дело доходит до вознаграждения учеников.

Как:

Найдите время, чтобы подумать, как вы можете повысить шансы ученика на прогресс в классе, это награда. Они ходят в школу, чтобы учиться, они платят за учебу. Чем больше вы можете улучшить науку, тем больше это “бонус” или “награда” за/для них.

Вот некоторые награды, которые вы можете добавить к своему курсу прямо сейчас:

Предоставьте учащимся вдохновляющие материалы для чтения или мультимедийный контент, такой как TedTalks или видео на YouTube.

· Создавайте собственные медиа, чтобы сделать контент более понятным.

· Точные текстовые комментарии и отзывы при оценке заданий и обсуждений.

· Приведите реальные примеры ситуаций и результатов.

Предоставьте ресурсы, предоставленные школой или сообществом.

· Обучайте студентов на различных платформах социальных сетей.

Найдите способы объединить комментарии, мысли и идеи учащихся.

· Подчеркните учащихся, которые придерживаются определенных основных ценностей.

Будьте в курсе тенденций, горячих тем и технологий, чтобы усилить обсуждение текущих событий и того, как связать их воедино. в настоящее время.

Какую награду вы можете добавить к этому списку?

4. Пусть ученик прилагает меньше усилий.

Очевидно, что студент должен приложить максимум усилий, чтобы получить эту степень. Но путь к получению этой степени может быть проще, если профессор сделает две вещи: во-первых, создаст культуру, позволяющую студентам получать информацию вовремя, и, во-вторых, узнает, что нужно студенту, еще до того, как он это узнает.

Во-первых, некоторым студентам достаточно сложно задать вопрос, но не получить ответа или пропустить срок в ожидании ответа, что может вызвать у студента серьезное беспокойство. Это может создать культуру страха, нервозности и неуважения. Во-вторых, опытный профессор часто знает вопрос студента, прежде чем задать его. Это связано с тем, что большинство вопросов обычно общие или связаны с определенной темой, и эта закономерность была замечена за годы обучения.

Как:

Во-первых, убедитесь, что вы отвечаете студенту своевременно. Проверяйте электронные письма от студентов не реже одного раза в день и старайтесь поставить личную цель и превысить время ответа, требуемое университетом. Если у вас есть форум, задающий вопросы преподавателю в вашем классе, обязательно проверяйте эту область вашего класса несколько раз в день и помните, что другие учащиеся в этом типе форума могут видеть вопрос учащегося и ваш ответ. Никогда не будьте резкими, снисходительными или критическими в своем ответе. Это может серьезно повредить уверенности учащегося, задавшего вопрос, и усилить тревогу у тех, кто читает эту часть урока.

Во-вторых, найдите минутку, чтобы подумать обо всех курсах, которые вы преподаете. Был ли повторяющийся вопрос или тема в каждом курсе? Был ли рабочий лист, который несколько учеников так и не смогли найти? Была ли какая-то часть задания, которую всегда неправильно понимали? Создайте объявление до этой недели и сообщите учащимся, чего ожидать или как решить проблему, с которой они столкнутся. Это простое изменение в вашей культуре и практике позволяет вам больше сосредоточиться на учебе и меньше на более мелких, приземленных задачах.

5. Соедините учащихся с более высокой целью.

Когда мы связаны с более высокой целью в жизни, мы более вовлечены, счастливы и мотивированы. Эта высшая цель должна руководствоваться не только верой. Речь идет о соединении людей с людьми и людей с ресурсами. Профессор может создать культуру связи.

Как:

Создайте культуру связи в своем классе, соединяя учащихся друг с другом и с ресурсами как внутри, так и за пределами учебного заведения.

Вот несколько способов связать учащихся в классе прямо сейчас:

Пригласите их в социальные сети школы.

Сообщите учащимся о силе, которую LinkedIn может иметь с точки зрения создания сетей, доверия и поиска работы.

· Объедините комментарии учащихся и отметьте сходство.

· Предложите учащимся рассказать, как они преодолели некоторые проблемы, с которыми могут столкнуться другие участники курса.

· Делитесь веб-сайтами, блогами и контентом, который может решить конкретную проблему учащихся (это может быть по электронной почте, не всегда на общедоступном форуме).

· Напишите рекомендательные письма, если ваше учреждение это позволяет.

Предоставьте студентам список и последовательно прокомментируйте различные ресурсы, предлагаемые университетом.

· Поощряйте студентов делиться своими мечтами и целями для себя и своей семьи.

Как вы сегодня соединяете своих учеников с более высокой целью?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *